"Preparados para el futuro"

 

Plataforma “Preparados para el futuro” y Reghub2.0

La Plataforma «Preparados para el Futuro» F4F se puso en marcha el 11 de mayo de 2020. Se trata de un grupo de expertos de alto nivel que ayuda a la Comisión Europea en su tarea de simplificar la legislación y reducir las correspondientes cargas administrativas y costes innecesarios. La Comisión Europea tendrá en cuenta los dictámenes de esta Plataforma para asegurarse de que la legislación de la UE suponga una ayuda y no un obstáculo para los ciudadanos y las empresas, en particular las pequeñas y medianas empresas. La labor de la Plataforma se centrará en los temas incluidos en su programa de trabajo anual. Para cada tema, la Plataforma recopilará datos, información empírica y sugerencias sobre las posibilidades de simplificar elementos concretos de la legislación de la UE y reducir sus costes innecesarios sin socavar sus objetivos. Después emitirá los correspondientes dictámenes, teniendo también en cuenta las oportunidades de digitalización y la densidad legislativa. Estos trabajos se enmarcan en el Programa de Mejora de la Legislación de la Comisión Europea.
La nueva plataforma Fit for Future ha asegurado reunir conocimientos prácticos en diversas áreas políticas de las autoridades nacionales, regionales y locales, el Comité de las Regiones, el Comité Económico y Social Europeo y las partes interesadas. En concreto, el Comité Europeo de las Regiones está representado por tres de sus seis presidentes de comisión en el grupo gubernamental de la Plataforma F4F , del que también forman parte 27 representantes de los gobiernos de los Estados miembros de la UE. La Red de centros regionales (RegHubs) del CDR, que recoge información de las ciudades y regiones a través de consultas específicas y la compila en informes de aplicación relativos a determinadas políticas de la UE, es uno de los subgrupos de la Plataforma.
Un subgrupo de F4F es Reghub 2.0, una red de centros regionales para evaluar la aplicación de las políticas de la Unión Europea. La Comunidad de Madrid participó en la fase piloto y en la fase de integración de la red que ha comenzado en marzo de 2021 , nuestra región ha vuelto a ser elegida entre las muchas propuestas presentadas.

https://cor.europa.eu/es/news/Pages/fit-for-future-platform.aspx

https://ec.europa.eu/commission/presscorner/detail/en/IP_21_942

https://cor.europa.eu/es/news/Pages/REGHUB_2.0_officially_launched.aspx

Objetivos digitales para 2030

 

La Década Digital de Europa: objetivos digitales para 2030

La Comisión presentó el 9 de marzo de 2021 la visión, objetivos y vías para el éxito de la transformación digital de Europa de aquí a 2030 con la ambición de una Europa digitalmente soberana en un mundo abierto e interconectado y con políticas digitales que empoderen a las personas y a las empresas en pro de un futuro digital centrado en el ser humano, sostenible y más próspero.
La Comunicación de la Comisión Europea responde a la petición del Consejo Europeo de una Brújula Digital que acuerde un conjunto de principios digitales para facilitar la puesta en marcha de proyectos plurinacionales y su seguimiento.
La Brújula Digital propone las siguientes metas digitales para 2030:
1) Al menos el 80 % de todos los adultos debería tener competencias digitales básicas y debería haber veinte millones de especialistas en TIC en la UE.
1) Todos los hogares de la UE deberían tener conectividad de gigabit y todas las zonas pobladas deberían estar servidas por redes 5G; la producción de semiconductores de punta y sostenibles en Europa debería representar el 20 % de la producción mundial; deberían desplegarse en la UE diez mil nodos externos muy seguros y climáticamente neutros; y Europa debería tener su primer ordenador cuántico.
3) Tres de cada cuatro empresas deberían utilizar servicios de computación en nube, macrodatos e inteligencia artificial; más del 90 % de las pymes debería alcanzar al menos un nivel básico de intensidad digital; y el número de unicornios de la UE debería duplicarse;
4) Todos los servicios públicos clave deberían estar disponibles en línea; todos los ciudadanos deberían tener acceso a su historial médico electrónico; y el 80 % de los ciudadanos deberían utilizar una solución de identificación electrónica.
5)Proyectos plurinacionales: una infraestructura paneuropea interconectada de tratamiento de datos; el diseño y despliegue de la próxima generación de procesadores fiables de baja potencia; y administraciones públicas conectadas.
6)Derechos y principios digitales para los europeos: la Comisión propone crear un marco de principios basados en el pilar europeo de derechos sociales y lo complementaría
La UE ha fijado un objetivo de gasto digital del 20 % para cada plan nacional, con cargo al Mecanismo de Recuperación y Resiliencia que se suma al componente digital del presupuesto europeo 2021-2027.

https://ec.europa.eu/commission/presscorner/detail/es/QANDA_21_984

https://ec.europa.eu/info/strategy/priorities-2019-2024/europe-fit-digital-age/europes-digital-decade-digital-targets-2030_es

https://ec.europa.eu/info/files/communication-2030-digital-compass-european-way-digital-decade_en

https://digital-strategy.ec.europa.eu/en/policies/digital-compass

https://ec.europa.eu/info/strategy/priorities-2019-2024/europe-fit-digital-age/shaping-europe-digital-future_es

Special mention juvenes Translatores 2020 para nuestra alumna Nerea Echarri Merino

¡¡¡Felicidades Nerea!!!

 

Caldeiro recibe el Sello de Calidad eTwinning, ¡enhorabuena!

¡¡¡Enhorabuena a nuestro grupo eTwinning!!!

 

Boletín Célula Europa marzo 2021

 

Boletín Célula Europa num. 147 marzo 2021
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En el camino del europeísmo, el segundo trimestre del curso escolar se ha convertido se en un tiempo de espera y preparación. Por un lado, esperamos las novedades finales del proyecto Erasmus+ 2021-2027. Los futuros proyectos europeos tendrán más financiación y llegarán a mas centros educativos. Se espera que en las próximas semanas se publiquen la Guía del solicitante y se puedan para conocer el alcance final de los cambios anunciados y las fechas de presentación de solicitudes. Además, se va acercando el 9 de mayo. Una vez más, los centros podrán utilizar su imaginación y medios digitales para celebrar el Día de Europa. Este año Europa seguirá brillando en la educación. Desde aquí, invitamos a los coordinadores europeos de la educación, a las Células Europa y a los responsables de bilingüismo, a que celebren ese día explicando a sus alumnos lo que significa la ciudadanía europea en sus vidas.
25 blogs de inglés	Plurilingüismo
Visita esta publicación donde tendrás acceso a 25 blogs con ideas y recursos para la enseñanza de inglés en primaria. Encontrarás experiencias, actividades e ideas de docentes y alumnos de esta etapa educativa. ¡Y quizás te animes a publicar tu propio blog escolar! Sigue leyendo	El British Council ha celebrado los 25 años del Programa Educativo Bilingüe que mantiene con el MEFP. En los últimos años el sector educativo ha apostado firmemente por la enseñanza de lenguas. Los centros educativos han reforzado sus modelos lingüísticos conscientes de que serán vehículos de movilidad y empleabilidad de sus alumnos. Sigue leyendo
Erasmus+ 2020	Next Generation
Se ha publicado la resolución de solicitudes seleccionadas de la convocatoria Erasmus+ 2020 de los proyectos de Asociaciones para la Preparación para la Educación Digital (KA226) y de proyectos de Asociaciones para la Creatividad (KA227). Accede a la convocatoria	La Unión Europea lanzará el mayor paquete de estímulo que ha existido hasta la fecha. Será financiado con diversos presupuestos con el fin de reconstruir la Europa posterior a la COVID-19. Sigue leyendo
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Jacobo Lería Hernández Proyecto Célula Europa C/ Hacienda de Pavones, 5 28030 Madrid 913288000 ext. 233 www.escuelascatolicas.es/europa

School Education Gatewway

 

School Education Gateway newsletter 1/2021 - March View this email in your browser

Blended learning: a growing trend As a result of the ongoing pandemic, blended learning - the integration of different learning environments and tools - is an increasingly common scenario for students and teachers across Europe. Despite not being a new concept, blended learning is now perhaps much better understood and more desirable. However, its acceptance as an approach is still not fully embraced, since there is no one-size-fits-all model. Webinar on Blended learning: creating your unique blend Join us for the next webinar on Monday 15 March, 17:00 CET. An opening speech will be given by Mariya Gabriel, the European Commissioner for Innovation, Research, Culture, Education and Youth. Addressing how Blended learning works in practice, our guest speaker Michael Hallissy will explore the broad nature of the concepthow educators can design engaging, flexible and more personalised learning experiences. In the coming months, we will be covering topics such as non-formal learning (in April), traveller education (in May) and whole-school communities (in June) before the summer break. If you don't want to miss any new event, sign up for the webinar mailing list. You can find all the recordings and presentations of past webinars on our YouTube channel. Blended learning in practice – tools and strategies to implement it: new online course coming soon How to bridge distance and school site learning Blended learning can help to personalise students' learning process and increase their autonomy and motivation. Discover all the benefits of adopting it and learn how schools and teachers can create an appropriate learning design for different contexts. This new Teacher Academy course will start on Monday, 29 March 2021. The course is open to any teacher, teaching assistance or school leader who wants to introduce a Blended learning model in their practice. Take the first step and register today! If you want to stay updated on the next activities by Teacher Academy (regarding professional development opportunities), sign up for the mailing list.  Survey on rethinking the curriculum How can curricula expand what is taught, without diluting the existing content? Keeping up with the changes in society is a challenge for policymakers and school leaders. The risk is losing balance by adding new content items, without identifying how these can be given adequate time and attention. This may result in "curriculum overload", which can affect the well-being of both pupils and teachers.  Have these pressures to expand the curriculum affected you and your school, and if so, how? Fill in this survey - your views can help to inform school leaders, authorities and ministries. The survey is open until end of this week, Sunday 14 March and available in 29 languages. The results will be published on our website. Updates due to UK withdrawing from Erasmus+ In spite of Brexit, UK-based users are welcome to continue using School Education Gateway's services As of 1 January 2021, the UK is no longer considered an Erasmus+ Programme country, for which reason it is no longer possible to list UK-based courses, mobilities, or project partnership offers on School Education Gateway. Similarly, the eTwinning login credentials of UK-based users are no longer valid on the platform. We heartily thank all educators, school staff, and course providers who contributed to the Erasmus+ Tools over these past years.   Nevertheless, a large part of the platform's services and content remain totally accessible to UK-based professionals working in school education, who are very much welcome to continue using them: this includes the European Toolkit for Schools, articles, webinars and online courses.

FEBRUARY: WELL-BEING In recent years, the importance of well-being and quality of life has grown and expanded to numerous areas. Schools have an active role to play in providing and ensuring general well-being – with all its social, physical and emotional aspects – for students. Achieving this requires a more holistic and whole-school approach, involving both teachers and parents. JANUARY: RETHINKING THE CURRICULUM As the world faces new economic and social challenges, education tries to find ways of responding to them. Curriculum has a strong impact on learning design, and its revision and renewal play an important role in fostering the competences that societies need today and tomorrow. Which curricular reforms have attracted notice in recent years? DECEMBER: PUPIL MOBILITY Via pupil mobility, students are able to strengthen their valuable skills and expand their horizons. In an ever more interconnected world, the mobility experience has proven to be a key element in developing intercultural competence, creativity and active citizenship. Despite the disruption caused by the COVID-19 pandemic, pupil mobility hasn't declined – only transformed.

The School Education Gateway is funded by Erasmus+, the European programme for Education, Training, Youth and Sport. It is operated for the DG Education and Culture of the European Commission by European Schoolnet, an international partnership of 32 European Ministries of Education. The School Education Gateway is linked to eTwinning, the community for schools in Europe. Copyright © 2021 School Education Gateway, all rights reserved. Our mailing address is: support@schooleducationgateway.eu You receive this quarterly newsletter because you signed up or because you registered at the School Education Gateway. If you no longer want to receive it, you can unsubscribe here.

Aquieuropa

 

Envío Alertas

11/03/2021

N 5712

11/03/2021

La EMA aprueba la vacuna de Johnson&Johnson

La Agencia Europea de Medicamentos (EMA) ha dado el visto bueno a la vacuna de Johnson&Johnson. Se trata de la cuarta vacuna aprobada en la UE y la primera que se suministra con tan solo una dosis. La UE adquirió 200 millones de dosis con posibilidad de compra de 200 millones más. Se espera que en las próximas horas la Comisión Europea la apruebe para que pueda ser distribuida.

11/03/2021

La Eurocámara aprueba imponer tasas para evitar la 'fuga de carbono'

El Parlamento Europeo avanza en la creación de una tasa para las importaciones de algunos productos que provengan de países con menor ambición climática que la UE. El mecanismo no debe suponer mayor proteccionismo comercial, todos los productos cubiertos por el Sistema Europeo de Comercio de Emisiones deben estar incluidos y los ingresos deberían destinarse a los objetivos del Pacto Verde.

11/03/2021

La Comisión Europea destina 530 millones de euros a medidas de apoyo contra la pandemia

La Comisión Europea ha presentado un paquete de casi 530 millones de euros en apoyo financiero adicional en el marco del Fondo de Solidaridad de la UE (FSUE). Este fondo contribuirá a los esfuerzos desplegados por diecisiete Estados miembros y tres países candidatos a la adhesión, para salvaguardar la salud pública en la lucha contra el coronavirus. Esta financiación apoyará parte de su gasto público en equipamiento médico y de protección personal, apoyo de emergencia a la población y medidas de prevención, seguimiento y control de la propagación de la enfermedad.

11/03/2021

La UE brinda ayuda humanitaria y económica para Haití y el Caribe

Desde 1994, la Unión Europea ha proporcionado 183 millones de euros en ayuda humanitaria al Caribe, excluido Haití. Hoy, la Comisión Europea ha anunciado 17 millones de euros para atender las necesidades de los más vulnerables en ambos países. Esta financiación incluye dinero para la reducción del riesgo de desastres, la resiliencia comunitaria y las consecuencias de la pandemia de COVID-19.

11/03/2021

El Parlamento consigue los votos necesarios para iniciar negociaciones sobre las normas de pesca europeas

Con 401 votos a favor, 247 en contra y 47 abstenciones, los eurodiputados han acordado utilizar nuevas tecnologías para hacer cumplir mejor las normas de pesca y mejorar la seguridad y la transparencia. También han insistido en que los consumidores deben saber cuándo, dónde y cómo se capturan los productos que compran. Para todo esto, se instalarán cámaras a bordo (CCTV), se rastreará el pescado a lo largo de toda la cadena alimentaria, y se ha definido que los pescadores recreativos que no respeten estas medidas deberán ser sancionados.

11/03/2021

Verde que te quiero verde — España a ritmo de vals

Como avanzábamos la semana pasada, hoy toca aterrizar por fin en nuestro país. Es hora de ver qué hace España en materia de Economía Circular... ¿somos de los que mejor reciclan? ¿luchamos activamente contra el cambio climático? Hoy empezaremos a poner la lupa sobre todas estas cuestiones y discerniremos los puntos fuertes y flacos de España en el contexto actual de revolución circular.

Agencia de la UE para el Programa Espacial

 

Agencia de la Unión Europea para el Programa Espacial

El pasado 10 de diciembre de 2020, la Comisión Europea, junto con el Consejo y el Parlamento, aprobaron la constitución de la Agencia de la Unión Europea para el Programa Espacial, así como planes para lo que será próximamente el programa espacial de la Unión Europea, que comprenderá el periodo de 2021 a 2027.

En el próximo mes de marzo, el Parlamento Europeo votará la aprobación del programa espacial, medidas que alcanzan un importe de cercano a los 14.800 millones de euros. Con esta partida se cubrirían todas las actividades relativas al espacio, incluido Galileo (programa sobre la tecnología de la navegación por satélite) y Copernicus (programa de observación de la tierra).

Este tipo de programas pueden ayudar a mejorar el rendimiento de los servicios de transporte a través del sistema de observación de la tierra, generando así beneficios a nivel mundial y europeo. Actualmente, cada día más, la tecnología espacial es imprescindible para poder desarrollar muchas de las actividades que se desarrollan en Europa. Por su parte, este tipo de tecnología juega un papel muy importante a la hora de combatir el cambio climático, la seguridad de los ciudadanos en la Unión Europea, etc. Además, dentro de la propia Estrategia de la UE con la tecnología espacial se ayuda a fomentar la competitividad de la industria europea.

Por su parte, los programas espaciales de la Unión Europea y la utilización de los satélites, hacen posible la comunicación de millones de personas, viajar por tierra, mar y aire y la investigación para la mejora de la salud de nuestro planeta. Además, la política espacial permite expandir las fronteras de la ciencia y la investigación, contribuye a estimular el empleo, el crecimiento y la inversión en Europa, y refuerza el papel de la Unión Europea como actor global.

https://www.consilium.europa.eu/es/policies/eu-space-programme/

https://www.esa.int/Space_in_Member_States/Spain/Datos_de_la_ESA

Red europea de Geoparques

 

Red europea de Geoparques

Establecida en el año 2000 con el apoyo de la Unión Europea y en cooperación con la UNESCO, la Red de Geoparques Europeos (EGN) se creó con la finalidad de agrupar a los territorios de importancia geológica localizados en la Unión Europea. Su función principal es la de conservar el patrimonio geológico y la geodiversidad, y de promover estrategias de desarrollo sostenible basadas en el geoturismo. Al mismo tiempo, se potencian centros de investigación científica y de difusión de la geología. La creación de una red de Geoparques a nivel europeo y mundial, permite compartir conocimientos y modelos de buenas prácticas de puesta en valor y de gestión que mejoran la eficacia de estos territorios como motor de desarrollo sostenible comarcal.
En Europa hay 81 geoparques que forman la red, de los que en España se localizan 15: Sierra de Gata, Granada, Sierra Norte de Sevilla y Sierras Subbéticas en Andalucía, Costa Vasca, Sobrarbe y Maestrazgo en Aragón, Villuercas-Ibores-Jara en Extremadura, Cataluña central y Origens en Cataluña, Molina y Alto Tajo en Castilla La Mancha, El Hierro, Lanzarote y Chinijo en Canarias, Las Loras en Castilla León, Courel en Galicia.

http://www.europeangeoparks.org/

Día Internacional de la Mujer 2021

 

Día Internacional de la Mujer 2021

El Día Internacional de la Mujer se llamó en su origen Día Internacional de la Mujer Trabajadora, en conmemoración de la lucha de las mujeres por su participación en la sociedad. Se celebra el 8 de marzo y fue institucionalizado por las Naciones Unidas en 1975 con el nombre actual. ​

La Comisión Europea en su informe anual 2021 sobre la igualdad de género en la UE, ha querido señalar las repercusiones negativas que ha tenido sobre las mujeres la pandemia debida al COVID-19. Esta situación ha agudizado las desigualdades entre hombres y mujeres en todos los ámbitos e incluso se ha experimentado un receso en los logros obtenidos en los últimos años. Por ello la Comisión, ha abierto un portal de seguimiento de la Estrategia para la Igualdad de Género para controlar y seguir los avances de los países de la UE.

El informe de la Comisión ha puesto de manifiesto lo siguiente:

• Un aumento de la violencia doméstica, sobre todo en los primeros momentos del confinamiento.
• Las mujeres son las que han estado en la primera línea contra la lucha del COVID-19. Un tanto por ciento muy alto de personal sanitario y de asistencia social son mujeres y son las que han soportado mayor carga de trabajo, riesgo en su salud y muchas dificultades para conciliar vida familiar y laboral.
• Se han visto muy afectadas por la pandemia en el terreno laboral, sobre todo en trabajos donde el teletrabajo es imposible. Tras el confinamiento, al tratar de reincorporarse al mercado laboral, les ha resultado más complicado.
• El confinamiento tuvo mucha repercusión en los cuidados no remunerados y en la condición de la vida familiar y profesional: las mujeres han dedicado una media de horas mucho mayor que los hombres al cuidado de los niños y la realización de tareas domésticas.
• Una llamativa falta de mujeres en los órganos decisorios en materia de COVID-19.

Informe sobre la Igualdad de Género en la UE 2021

https://ec.europa.eu/info/files/2021-report-on-gender-equality-in-the-eu_es

Portal de seguimiento de la Estrategia para la Igualdad de Género.

https://composite-indicators.jrc.ec.europa.eu/ges-monitor