Boletín eTwinning noviembre

 

Leer la versión en línea | 2812-2178   noviembre 2025   Boletín de eTwinning La comunidad de centros educativos de Europa Síguenos  |  |  Destacado Fomento de las capacidades básicas y la innovación a través de eTwinning para futuros profesores La conferencia europea sobre la formación inicial del profesorado (ITE) se celebrará en Milán (Italia) y en línea del 27 al 29 de noviembre de 2025. El acto reunirá a docentes, estudiantes y expertos en educación de toda Europa para debatir sobre cómo eTwinning puede impulsar la innovación y reforzar la enseñanza de las capacidades básicas. Únase a nosotros en línea para ver las sesiones plenarias transmitidas en vivo: Jueves 27 de noviembre, a las 15.00 horas (hora central europea) Viernes 28 de noviembre, a las 16.00 horas (hora central europea) Sábado 29 de noviembre, 9.30 (CET) Visite el sitio web del acto para consultar el programa completo.  Esto es una traducción automática. Vea la cláusula de exención de responsabilidad. Aspectos destacados de la conferencia anual eTwinning Del 23 al 25 de octubre, la comunidad eTwinning se reunió para explorar el poder de la ciudadanía activa y lanzar el nuevo tema para 2025/26: Habilidades para la vida. Durante tres días, profesores de toda Europa compartieron historias y establecieron conexiones. Sus experiencias muestran cómo eTwinning puede generar un compromiso y un crecimiento duraderos dentro de la comunidad docente europea. ¿Quieres revivir los mejores momentos? Consulte los aspectos más destacados del evento. Contenido reciente Escuelas que cuidan, innovan e inspiran Conozca 3 escuelas que encarnan los valores fundamentales de la misión de eTwinning School, promoviendo la empatía, la creatividad y el espíritu comunitario. Estas escuelas sitúan el bienestar y la participación de los alumnos en el centro del aprendizaje y fomentan el liderazgo compartido y una cultura escolar solidaria. Descubra cómo lo hacen y explore otros ejemplos de escuelas que figuran en las historias de éxito de eTwinning n.o 9 sobre estrategias para un enfoque escolar completo. Noticias de los grupos destacados Cada mes, destacamos grupos destacados en la plataforma. En diciembre, nos centraremos en «Aprendizaje para la sostenibilidad y las capacidades ecológicas». En nuestro mundo en rápida evolución, estas son las habilidades que impulsarán la innovación, conservarán nuestro planeta y garantizarán un futuro sostenible para las generaciones venideras. El tema del grupo se centra en equipar a los estudiantes con el conocimiento y las habilidades que necesitan para enfrentar los desafíos ambientales globales. Únase al grupo destacado y guarde la fecha para nuestra próxima historia de éxito de eTwinning sobre sostenibilidad en la educación. Participar en la encuesta de usuarios de la Plataforma Europea de Educación Escolar Le invitamos a compartir sus comentarios sobre la Plataforma Europea de Educación Escolar completando una breve encuesta. Su aportación nos ayudará a mejorar la plataforma para satisfacer mejor sus necesidades. El cuestionario tarda aproximadamente 5-10 minutos en completarse y está disponible en inglés hasta el 4 de enero de 2026. Haz la encuesta. © Unión Europea, 2025. Reutilización autorizada, con indicación de la fuente bibliográfica. Imágenes © Seventyfour / Adobe Stock; European Commission 2025; Theoretical lyceum Onisifor Ghibu and Business Academy of Považská Bystrica; Mediaphotos / Adobe Stock Visita la Plataforma Europea de Educación Escolar | Escríbenos Suscríbete al boletín de noticias | Cancela la suscripción o modifica tu configuración. Esto es una traducción automática. Vea la cláusula de exención de responsabilidad. El servicio eTranslation de la Comisión Europea le facilita una traducción automática para ayudarle a comprender el contenido de esta página. Lea las condiciones de uso. En la página fuente puede leer la versión original. La Comisión Europea está comprometida con la protección de datos personales. Todos los datos personales se procesan de acuerdo con el Reglamento (UE) 2018/1725. Por favor lea la declaración de privacidad. ISSN: 2812-2178 | Catalogue Number: EC-01-24-030-ES-Q