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Aprender de las experiencias de los profesores

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Los maestros entienden los desafíos y oportunidades del aula mejor que nadie. Es por eso que compartir sus historias puede generar inspiración e ideas frescas.

En nuestros artículos sobre las voces de los profesores, profesores de todos los niveles comparten sus experiencias, discuten cómo innovan y colaboran y revelan las ideas creativas que aportan a sus aulas todos los días.

Lea las historias de Dušanka (Montenegro), que enseña matemáticas a través del aprendizaje basado en juegos y proyectos, Anastasia (Italia), que fomenta la ciudadanía activa como parte de sus clases de idiomas, y Antonija (Croacia), que utiliza la geografía para desarrollar el conocimiento, la curiosidad y la acción en torno a enfoques sostenibles.

Explora toda la serie de artículos sobre voces de profesores.

Contenido reciente

Sistema europeo de reconocimiento de competencias digitales

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¿Te gustaría potenciar tus habilidades digitales y ganar reconocimiento por tu trabajo? El sistema europeo de reconocimiento de las competencias digitales de los profesores está diseñado para apoyar su crecimiento profesional y su progresión profesional. Basado en la herramienta de autorreflexión SELFIE for Teachers, el programa le permite celebrar su trabajo en eTwinning y que sus habilidades sean reconocidas a nivel europeo.

Al completar todos los pasos, puede recibir un certificado ficate que reconoce su competencia digital a nivel B2 (experto). Da el siguiente paso en tu desarrollo profesional.

Desarrollo profesional

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Explore estos recursos y oportunidades de eTwinning para su aula y aprendizaje profesional:

¿Buscas nuevas oportunidades de colaboración? Echa un vistazo a las actividades organizadas por grupos destacados.

Más para explorar

La IA generativa suena segura, incluso cuando está mal

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La inteligencia artificial generativa (IA) está diseñada para sentirse intuitiva, conversacional e incluso humana. Es exactamente por eso que puede engañar. En esta entrevista, el profesor Wayne Holmes (University College London) explica por qué la alfabetización mediática y el pensamiento crítico deben venir antes del uso en el aula.

Lea el artículo completo con el profesor Wayne Holmes.

¡Disfruta de tus vacaciones de verano y nos vemos en agosto para nuestro próximo boletín!

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ISSN: 2812-2178 | Catalogue Number: EC-01-26-103-ES-Q

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